14 junio, 2019

El 16 de mayo de 2019 impartí mi programa de educación de armónica patrocinado por Hohner a más de 400 niños de escuela rural en la escuela primaria Phyllis Wheatley. La escuela está clasificada como "Título 1" o "escuela con alto porcentaje de niños de familias con bajos ingresos" que normalmente no tienen acceso a aprender a tocar un instrumento musical. La sesión fue un tremendo éxito con casi 200 niños de 4º grado que aprendieron a tocar 4 canciones y luego actuaron con orgullo para sus compañeros de 3º grado, como parte de una muy alegre asamblea escolar de entretenimiento e historia de la armónica que yo dirigí después. La coordinadora de educación del evento, Denise DiSabatino Allen, da una evaluación detallada de los beneficios que los niños recibieron del programa a continuación.

~ Gary Allegretto, Director fundador de Harmonikids, www.harmonikids.org

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El 16 de mayo, la escuela primaria Phillis Wheatley tuvo la oportunidad de tener una experiencia artística con Gary Allegretto. Phillis Wheatley es una escuela de Título I con un 44% de estudiantes que provienen de familias con bajos ingresos. Muchos de los estudiantes no tienen privilegios económicos para acceder a la oportunidad de ver un evento musical en vivo y tener a Gary en su escuela supuso una oportunidad de hacerlo en su propia escuela.

Al comienzo de la clase de armónica con los estudiantes de 4º grado, Gary les preguntó si alguna vez habían tocado un instrumento. Aproximadamente 5 de los 186 estudiantes levantaron las manos. Los estudiantes realmente se entretuvieron mucho con la presentación de Gary. Los maestros se sintieron impresionados cuando organizó a 186 de estos estudiantes y llevó adelante la sesión. Se podía escuchar si caía un alfiler mientras escuchaban y aprendían. ¡GUAU! Los estudiantes aprendieron rápido mientras Gary los hacía sentir triunfantes en el proceso. ¡Qué lindo la actuación para los niños de 3º! Tocaron con la confianza de profesionales. Además, Gary hizo una presentación para ambos grados, 3º y 4º. Nuevamente, debo decir que esta experiencia les abrió los ojos y además inspiró a los estudiantes a tocar un instrumento y a reconocer su amor por el arte.

Dar a los niños su PROPIA armónica los hizo explotar de alegría. Cuidan muy bien del instrumento. Estaban orgullosos y me gustaría haber podido verlos al llegar a casa mostrando su nuevo instrumento y la nueva habilidad que acababan de descubrir. Realmente se sentían muy bien consigo mismos... ¡Y tan satisfechos de sus logros...!

Siempre he creído en el valor del arte para crear una persona completa, que siempre ha sido mi objetivo como madre, y es el mismo como educadora. La exposición al arte también abre un mundo de posibilidades a nuestros estudiantes de cara a sus propias elecciones de carreras. Traer a Gary y su experiencia con la armónica tuvo impacto sobre 419 estudiantes. ¿No es increíble? Este programa supuso una gran alegría para los corazones de lestudiantes, maestros y todos nosotros de The Freeman Stage.

Gracias.

~ Denise DiSabatino Allen, Coordinadora de Acceso a la Comunidad y Educación, The Freeman Foundation